ഇംഗ്ലണ്ടിലെ സ്കൂള് സസ്പെന്ഷനുകളുടെയും ഒഴിവാക്കലുകളുടെയും എണ്ണം 2006 ന് ശേഷമുള്ള ഏറ്റവും ഉയര്ന്ന നിലയിലെത്തിയെന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിന്റെ കണക്കുകള്. 2023/24 ല് സംസ്ഥാന സ്കൂളുകളില് 954,952 സസ്പെന്ഷനുകള് ഉണ്ടായി - മുന് വര്ഷത്തേക്കാള് 21% വര്ധനവ് - അതേസമയം ഒഴിവാക്കലുകളും 16% വര്ധിച്ച് 10,885 ആയി.
സെക്കന്ഡറി സ്കൂള് വിദ്യാര്ത്ഥികളില് ഭൂരിഭാഗവും സസ്പെന്ഷനുകള് നേടിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, 100,000-ത്തിലധികം പേര് പ്രൈമറി പ്രായത്തിലുള്ളവരായിരുന്നു - ഈ സംഖ്യ ഗണ്യമായി വര്ധിച്ചു.
സസ്പെന്ഡ് ചെയ്യപ്പെട്ട ഒരു വിദ്യാര്ത്ഥി ഒരു സ്കൂള് വര്ഷത്തില് 45 ദിവസം വരെ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലേക്ക് സ്കൂളില് നിന്ന് പുറത്തിരിക്കണം, അതേസമയം ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടവരെ സ്ഥിരമായി പുറത്താക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത വിദ്യാര്ത്ഥികള് പലപ്പോഴും ഒന്നിലധികം തവണ സസ്പെന്ഷന് വിധേയരാകുന്നു.
മോശം പെരുമാറ്റത്തിന്റെ മൂലകാരണങ്ങള് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്നും മോശം പെരുമാറ്റമുള്ള 500 സ്കൂളുകളെ തീവ്രമായി പിന്തുണയ്ക്കുന്നുണ്ടെന്നും സര്ക്കാര് പറയുന്നു.
വിദ്യാര്ത്ഥികളെ വീട്ടിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണം നിരന്തരമായ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന പെരുമാറ്റമായിരുന്നു, എല്ലാ സസ്പെന്ഷനുകളുടെയും പകുതിയും 39% ഒഴിവാക്കലുകളും ഇതില് ഉള്പ്പെടുന്നു.
സസ്പെന്ഷനുകളില് പകുതിയും പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങള്ക്കായി പിന്തുണ ലഭിക്കുന്ന വിദ്യാര്ത്ഥികളിലാണ് - അവര് സഹപാഠികളേക്കാള് മൂന്നിരട്ടി കൂടുതല് സസ്പെന്ഷന് ചെയ്യപ്പെടാന് സാധ്യതയുണ്ട്.
സ്കൂള് സൗജന്യ ഭക്ഷണത്തില് പങ്കെടുക്കുന്ന കുട്ടികളും അമിതമായി പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെട്ടു, സ്കൂള് ജനസംഖ്യയുടെ നാലിലൊന്ന് വരും, പക്ഷേ സസ്പെന്ഷനുകളില് ഇത് 60% പേരും.
മോശം പെരുമാറ്റത്തിന്റെ കാരണങ്ങള് പരിഹരിക്കാന് സ്കൂളുകള്ക്ക് മാത്രം കഴിയില്ലെന്ന് സ്കൂള് ലീഡേഴ്സ് യൂണിയന് NAHT യുടെ ജനറല് സെക്രട്ടറി പോള് വൈറ്റ്മാന് പറഞ്ഞു.
'എല്ലാ വിദ്യാര്ത്ഥികള്ക്കും സുരക്ഷിതമായ അന്തരീക്ഷം നല്കേണ്ടത് സ്കൂളുകളുടെ കടമയാണ്, കൂടാതെ ഇത് ഉറപ്പാക്കാന് മറ്റ് ഓപ്ഷനുകള് തീര്ന്നുപോയാല് മാത്രമേ സസ്പെന്ഷനുകളും ഒഴിവാക്കലുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
സസ്പെന്ഷനുകളില് ഭൂരിഭാഗവും - 10 ല് ഒമ്പതും - സെക്കന്ഡറി സ്കൂളുകളിലാണ് സംഭവിച്ചത്, 9-ാം ക്ലാസ്സിലാണ് ഏറ്റവും ഉയര്ന്ന നിരക്ക്.
എന്നാല് പ്രൈമറി സ്കൂള് പ്രായത്തിലുള്ള സസ്പെന്ഷനുകളും കൂടിവരുന്നു മുന് വര്ഷത്തെ അപേക്ഷിച്ച് 24% വര്ധന. പ്രൈമറി സ്കൂളില് നിന്ന് പുറത്താക്കപ്പെട്ട വിദ്യാര്ത്ഥികളില് ബഹുഭൂരിപക്ഷത്തിനും (88%) പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങ ള്ക്കുള്ള പിന്തുണ ലഭിച്ചു, ഇത് സെക്കന്ഡറി സ്കൂള് വിദ്യാര്ത്ഥികളില് 46% ആണ്.
